Kölner Kinderdreigestirn 2027 und Website stärken Kinderkarneval mit Zukunftsbezug

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Das designierte Kölner Kinderdreigestirn der Session 2027 stellt den Kinderkarneval als gemeinschaftliches Erlebnis vor. Bei seiner Präsentation in der WasserSchule Köln verband es karnevalistische Vorfreude mit Themen wie Umweltverantwortung und Zukunftsgestaltung. Kinder sollen das Brauchtum nicht nur kennenlernen, sondern eigene Ideen einbringen. Die neue Internetseite fasst Spiele, Informationen, Bildungsangebote und Mitmachmöglichkeiten für junge Jecke, Eltern sowie Lehrer und Betreuer strukturiert zusammen und erleichtert den digitalen Zugang zu Angeboten des Festkomitees.

Designiertes Kölner Kinderdreigestirn 2027 will Karneval Kindern aktiv näherbringen

Das designierte Kölner Kinderdreigestirn der Session 2027 besteht aus Kinderprinz Laurenz I., Kinderbauer Felix und Kinderjungfrau Anna. Hinter den Figuren stehen Laurenz Hardt, Felix Hartje und Anna Schmitz. Gemeinsam möchten sie Kindern einen unmittelbaren Zugang zum Kölner Karneval ermöglichen. Ihr Engagement soll Brauchtum verständlich, erlebbar und attraktiv vermitteln. Zugleich repräsentiert das Trio junge Kölner, die Traditionen kennen, weiterentwickeln und die Zukunft ihrer Stadt verantwortlich mitgestalten wollen.

WasserSchule Köln vermittelt Umweltwissen zum Sessionsmotto des Kinderdreigestirns 2027

Die Präsentation wurde unter dem Sessionsmotto „Morje es, wat do drus mähs!“ in der WasserSchule Köln durchgeführt. Als Lernort diente das Westhovener Wasserwerk der RheinEnergie. Dort erfahren Schüler, wie Trinkwasser gewonnen, Abwasser gereinigt und der Wasserkreislauf durch den Klimawandel beeinflusst wird. Experimente und Modelle veranschaulichen Starkregen sowie das Konzept der Schwammstadt. Die Bildungsangebote verbinden technische Grundlagen mit Umweltwissen und fördern einen bewussten sowie verantwortungsvollen Umgang mit der Ressource Wasser dauerhaft.

Kinderdreigestirn wird am 10. Januar 2027 im Tanzbrunnen proklamiert

Die Proklamation des Kinderdreigestirns 2027 ist für den 10. Januar im Theater am Tanzbrunnen vorgesehen. Oberbürgermeister Torsten Burmester übernimmt die Einführung von Kinderprinz Laurenz I., Kinderbauer Felix und Kinderjungfrau Anna in ihre Ämter. Bestandteil des Programms ist die Präsentation des Sessionsliedes. Das Trio zeichnete Titel „Morje es, wat do drus mähs“ im Oktober mit Unterstützung der Goldenen Jungs e.V. auf. Nach der Proklamation soll das Lied über Streamingdienste abrufbar sein.

Digitale Pänzseite bietet Kindern Spiele, Wissen, Videos und Bastelanleitungen

Die Internetseite kinder.koelnerkarneval.de stellt einen speziell für Kinder entwickelten Bereich des Festkomitees Kölner Karneval bereit. Nutzer finden dort ein Fotomemory, ein verständlich formuliertes Lexikon sowie Informationen zum amtierenden Kölner Kinderdreigestirn. Videos, Karnevalslieder und Bastelanleitungen ergänzen das Angebot. Darüber hinaus erläutert die Plattform die Pänzrechte in kindgerechter Form. Struktur, Sprache und Gestaltung sind auf junge Besucher abgestimmt und unterstützen einen spielerischen, sicheren Zugang zu Traditionen, Figuren und Inhalten des Kölner Karnevals.

Website bündelt Projekte, Termine und Materialien für karnevalistische Nachwuchsarbeit

Der Bereich für Große richtet sich an Eltern, Lehrer und Betreuer, die Angebote für den karnevalistischen Nachwuchs suchen. Er fasst Projekte für Kitas und Schulen zusammen und erläutert die jeweiligen Bewerbungswege. Vorgestellt werden die Tour „Pänz große Pause“ sowie die Pänzbox. Zusätzlich stehen ein Veranstaltungskalender, Angaben zu Kölner Kinder und Jugendtanzgruppen sowie herunterladbare Materialien bereit. Die Website dient dadurch als übersichtliche zentrale Anlaufstelle für Planung, Information und Unterstützung der Nachwuchsarbeit.

Laurenz I. verbindet Schulleben, Sport und frühe Karnevalserfahrung in Müngersdorf

Laurenz I. wohnt in Köln-Müngersdorf gemeinsam mit seinen Eltern und zwei jüngeren Brüdern. Der zehnjährige Schüler besucht die vierte Klasse der Hans-Christian-Andersen-Schule. Seine Freizeit gestaltet er vielseitig: Er tanzt, schwimmt und reitet gern. Karnevalsmusik begleitet ihn während des gesamten Jahres. Über seinen Vater, der der EhrenGarde angehört, lernte er das kölsche Brauchtum früh kennen. Außerdem ist Laurenz Mitglied der Kindertanzgruppe des grün-gelben Traditionskorps und sammelt dort praktische Erfahrungen im Karneval.

Felix aus Widdersdorf bringt Karnevalserfahrung und Sportbegeisterung ins Dreigestirn

Felix lebt gemeinsam mit seinen Eltern und seinen zwei älteren Schwestern im Kölner Stadtteil Widdersdorf. Er besucht die vierte Klasse der Olympia-Schule. Seine Freizeit verbringt er vor allem mit Fußball und Tennis, aber auch mit Treffen mit Freunden und Großeltern. Erste Erfahrungen mit dem Fastelovend sammelte Felix beim örtlichen Karneval sowie während eines Veedelszugs seiner Schule. In der Session 2026 unterstützte er das Kölner Kinderdreigestirn als Gardist aktiv und engagiert.

Anna aus Köln-Esch verbindet Schule, Sport, Tanz und Karneval

Anna wohnt gemeinsam mit ihren Eltern und ihrer jüngeren Schwester im Kölner Stadtteil Esch. Sie besucht die vierte Klasse der GGS Martinusstraße. In ihrer Freizeit liest sie gern Bücher aus der Reihe „Mein Lotta-Leben“. Darüber hinaus trainiert Anna Leichtathletik und tanzt in einer Tanzgruppe. Karnevalistische Erfahrung sammelt sie seit drei Jahren bei den Escher Mädchen. Musikalisch hört sie bevorzugt Lieder von Helene Fischer und kennt das örtliche Brauchtum gut.

Das Kölner Kinderdreigestirn 2027 vermittelt jungen Jecken einen direkten Zugang zum karnevalistischen Brauchtum. Laurenz I., Felix und Anna stehen als erkennbare Vertreter für Beteiligung, Freude und gemeinsames Erleben. Parallel bündelt die Website kinder.koelnerkarneval.de altersgerechte Informationen, Spiele, Materialien und Projektangebote. Die Verbindung von persönlicher Ansprache, digitaler Orientierung und Themen wie Wasserwissen und Klimaschutz zeigt Karneval als moderne Tradition, die Verantwortung, Kreativität und Zukunftsbewusstsein miteinander verbindet und für junge Menschen nachhaltig erfahrbar macht.

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